pep小学英语五年级上册第五单元教案_pep小学英语五年级上册教学设计

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:右手的戒指00 2018-2019学年度第一学期五年级英语教学计划欧国凤一．教材分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。

2、本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。

3、教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

(资料图)

4、二．学情分析教学对象为五年级的学生。

5、他们已经接触了两年英语，有一定的英语基础。

6、儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

7、但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。

8、因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

9、三．教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。

10、6周次。

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